国家免费技能培训报名「威县人力资源和社会保障局关于组织开展(办公软件应用、直播销售员)技能培训的招生公告」威县人力资源和社会保障局关于组织开展(办公软件应用、直播销售员)技能培训的招生公告

工人日报-中工网记者张翀 通讯员朱天瑞

近日,湖北省总工会印发《全省工会学习宣传贯彻党的二十大精神工作方案》,要求全省各级工会把深入学习宣传贯彻党的二十大精神作为全省工会当前和今后一个时期的首要政治任务,突出领导干部带头、突出省总机关示范,迅速在全省工会掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮,组织广大工会党员干部认真学习、深刻领悟党的二十大精神,把学习成果转化为推进工会工作创新发展的实际成效。

《方案》要求,宣讲要以党的二十大报告、《中国共产党章程(修正案)》和习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话为重中之重,以党中央批准的《党的二十大精神宣讲提纲》为基本依据,全面准确阐释好、解读好党的二十大精神。

《方案》提出,根据湖北省委“十讲十进”大宣讲工作要求,结合工会实际,广泛开展“五宣五进五讲”活动,即领导干部宣讲、劳模工匠宣讲、专家教授宣讲、职工文艺宣讲、线上“云宣讲”,推进大会精神宣讲进企业、进车间、进班组、进工地、进社区,通过讲党的二十大精神、讲非凡成就、讲职工关切、讲行业发展、讲奋斗故事,切实推动党的二十大精神在职工中入脑入心、落地生根。

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为培养直播销售和办公软件应用人才,县人社局决定组织开展办公软件应用、直播销售员技能培训,现在开始招生,具体事宜公告如下:

一、培训工种

办公软件应用、直播销售员。

二、招生对象

年龄在18---50周岁、初中以上文化程度、身体健康、有劳动能力的城乡劳动者。

三、招生人数

办公软件应用50名,直播销售员50名,报满为止。

四、报名及有关事项

1.报名时间:8月23日—8月29日。

2.报名证件:本人身份证。

3.培训费用:实行免费培训,不收取费用。

4.培训考核:培训考核合格人员,免费发放《培训合格证书》。

五、推荐就业

培训结束后,县人力资源市场免费为学员联系就业单位,提供就业信息,推荐就业。

报名地点:县人力资源和社会保障服务中心七楼704室(光明路9号)

联系电话:6158977

联系 人:刘旭

2022年8月22日

来源:威县人社局

编辑:邱世宇 高 丹

审核:王 冰

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冬日暖阳齐相聚,高朋满座话教育。11月11日上午,由浙江省教育学会、杭州市教育学会、杭州市上城区教育局指导,浙江省浙派教育生态科学研究院、全国『生态·好教育』联盟主办,杭州天杭教育集团、『浙派教育百家』书院承办,浙江教育报刊总社、浙江教学月刊社、上城区教育学院支持的全国『生态·好教育』论坛暨浙派教育“天杭范式”研讨会顺利开幕。

杭州市中小学生艺术节重奏比赛冠军——

“天杭之声”交响管乐团为论坛开场

本次论坛以“‘浙’里优学,天杭范式”为主题,共同探讨教育共富背景下的现代学校高质量发展,论坛开幕式由浙派教育名家,浙江省教育学会副会长,杭州市教育科学研究院党总支书记、院长俞晓东主持。



国家督学、浙江省教育学会会长、浙江省教育厅原副厅长韩平,杭州市教育局党委委员、副局长、杭州市教育学会会长蒋锋,上城区教育局党委书记、局长项海刚,上海金茂教育集团总校长兼教育研究院院长程红兵,浙江省督学、衢州市教育局原局长姚宏昌,浙江省浙派教育生态科学研究院理事长、院长、『浙派教育百家』书院院长周培植,浙江教学月刊社社长、总编陈永华,浙江教育报刊总社编审、《浙江教育报》首席编辑、浙江师范大学兼职教授言宏,杭州天杭教育集团校长邱曙光及全国『生态·好教育』智库特邀专家、联盟校长和全国省市区名师名校长代表、管理团队等,通过“线上+线下”同步直播的形式共享盛会。


一、高屋建瓴 指明方向



韩平致辞

韩平在致辞中对莅临论坛的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出,在杭州市“美好教育”的引领下,作为杭州教育的高地,上城一直以打造“优质均衡、人民满意的美好教育引领区”建设为目标,培育了一批以杭州天杭教育集团为代表的学校高质量发展“样本范式”。天杭从一所普通的学校,经过十多年的改革探索实践,成为了杭城的一所名校,上城教育的一张名片,很好地诠释了什么样的学校是老百姓家门口的好学校。


韩平强调,“天杭范式”是浙派教育高质量发展的典范,人民满意教育的学校样本。“天杭范式”不仅在省内要推广,更要推向全国。同时,他提出两点希望与期待:一是希望能有更多浙派学校能以浙派教育百家系列论坛为平台,面向全国展示浙江教育新经验、新优势、新成就。二是希望延续这样的交流和研讨,助推“浙里优学”品牌建设,将更多的浙江教育经验推向全国,进一步打响浙江基础教育的品牌。

蒋锋致辞

蒋锋表示,杭州教育始终围绕“优质均衡”“轻负高质”等教育关键进行深入探索,一批以天杭为代表的优质学校得以涌现。天杭作为杭城普校逆袭,在办好人民满意的学校方面,付出了诸多努力。学校在历年家长满意度等监测中,名列前茅,在老百姓心中,成功树立了好学校的范式


蒋锋在致辞中特别指出,党的二十大胜利召开后,在全国共同学习与研究如何“办好人民满意的教育”,义务教育阶段如何实现“优质均衡”的背景下,浙派教育百家论坛首站选择在杭州、在天杭举办,具有重大且非凡的意义。高质量的教育就是人民满意的教育,就是办好家门口的学校。天杭作为家门口的好学校的代表,始终坚持轻负高质,坚持教育改革创新,在教育教学改革当中,具有其独特、鲜明的亮点,值得借鉴与学习。

项海刚致辞

开幕式上,项海刚致欢迎辞。他指出在深入学习贯彻党的二十大精神的重要阶段,在建设教育强省,打造“浙里优学”的使命引领下,天杭优质资源的有效辐射,不仅是上城在教育共富道路上一道亮丽风景线,也是上城打造美好教育引领区的重要一站和关键一环。他提出三点期待:一是期待大家能积极建言献策,为天杭以及上城教育发展注入鲜活的动力,努力谱写浙派教育助推“两个先行”的壮美华章。二是期望天杭能以此次论坛为契机,加大改革创新,努力打造教育高质量发展的上城教育品牌、杭州样本、全省典范。三是期望老师们能充分利用平台,通过镜面微课、镜面案例、镜面实践、镜面沙龙等多种载体,行稳致远,努力成为党和人民满意的“四有”好老师。

周培植致辞

周培植作为主办方致开幕辞。他首先向各位教育界同仁致敬并提出这个快节奏的、狂欢的双十一,教育恰恰应该回归宁静、常识、本真,回归学习学校应该有的样子。他用“聚焦1个主题”“解析1个样本”“主打1个品牌”“注重1线发展”四个“1”对本次论坛的创新和引领做出了详细的解读和诠释,并预祝论坛活动圆满成功。

联盟协同 “浙”里出发


『浙派教育百家』百校联盟成立

开幕式上,『浙派教育百家』百校联盟正式宣布成立,在领导专家的见证下,为杭州天杭教育集团授“基地示范学校”纪念牌,期待从“浙”里出发,从天杭出发,能有更多浙派名校加入『浙派教育百家』百校联盟中来,共探教育共富背景下现代学校高质量发展的浙江范式。

全国『生态·好教育』联盟新联盟校授牌

期间,又隆重举行了全国『生态·好教育』联盟新联盟校授牌仪式,周培植、姚宏昌代表联盟理事会为新联盟校授牌。期待与新联盟校共享生态思想智慧,共创教育绿水青山。

二、校长领衔 范式分享


学校高质量发展的天杭范式

11日上午,杭州天杭教育集团校长邱曙光率校党委书记曹翔、副校长韩云娟、教导二处主任高会彬带来“‘镜面式’解析——学校高质量发展的天杭范式”专题分享,邱曙光用“提质先提气:提振师气,激发生势”“提质先强规:回归常识,夯实常规”“提质关键在课堂:以学定教,精准作业”“强校,必先强师:形成常态,人人成长”等四个提质关键解开天杭高质量发展的密码。他强调,提气、强规、强课、强师都必须提升学校管理的品质。

言宏用“幸福”“成长”和“标准”三个关键词总结了天杭,“好空气比营养品更重要”,天杭让每一个人感受幸福,“镜面式研修”让师生共同成长,并为成长设立了不断完善的标准。期待天杭范式会成为浙江范式,全国范式。

三、幸福育人 情“镜”化展示

情“镜”化再现幸福育人的天杭范式

12日上午,杭州天杭教育集团副校长张琦率副校长葛小琴、副校长黄晓君、教导一处主任邵黎丽、教导一处副主任任奔、团委书记、教导二处副主任雷蕾分享《幸福育人——情“镜”化再现幸福育人的天杭范式》,展示了童心悦读、十二大仪典、文雅学子“规”“范”“养”“成”、三全体育三专美育、“群星闪闪耀天杭评价育人”等“天杭范式”,诠释了什么是育人、如何育人、育什么样的人这一教学哲学。

杭州市教育科学研究所原所长施光明从“什么是育人”出发,提醒各位与会代表思考天杭的活动与育人的关系,总结了天杭的育人经验。他指出育人并不是大道理,而是让孩子生活在符合儿童天性的环境中。育人需要方法,从育分走向育人需要总结经验。并提出与会代表可将天杭作为“镜面”,学习与反思。

四、面向未来 专业指引

《好的学校,面向未来》

“什么学校是好的学校?”上海金茂教育集团总校长兼教育研究院院长程红兵从这一教育经典问题出发,提出“好的学校是东方教育与西方教育的和谐统一”“好的教育是人的社会化与个性化的和谐统一”“好的课程是科学精神与人文思想的和谐统一”等三大观点。他认为,面向未来的学校要培养完整的人,真正实现学生有效学习。程校长的报告面向未来,充分打开了与会老师们的教育视野,引导教育人从新的高度和角度思考好的学校,好的教育。

五、范式凝炼 成果分享

《从一所学校的变化谈教学管理》

全国著名教育专家,国家督学,浙江省教育厅原副厅长张绪培认为天杭是有故事的学校,天杭的焕然一新说明学校教育管理是一门科学。他强调,教育管理的对象是“人”,不是“分”,教育管理是面向全体的,有教无类的,是满足人的需求的。他以天杭各项成功的实践为例,指出管理的本质是解放生产力,调动教师的内驱力,激发孩子的内驱力,这是教育管理层应该认真思考并实践的重要事情。张绪培认为要让教育更专业,不应将素质教育与分数对立起来,只追求分数是短命发展,要重视教育的真实发生。

六、课例研讨 现场教研

六大学科 课例展示

本次论坛的“课例展示,现场教研”环节受到与会代表的热烈关注。共分小学数学、小学语文、小学科学、初中语文、初中科学、跨学科项目化六个平行分会场,同时开展。来自天杭的六位老师沈傲穹、孟天鑫、黄丹青、邵方、邓丽燕、傅国丽带来了富有生命力的天杭课堂。

多种形式 现场教研

浙江省教育厅教研室初中语文教研员章新其、浙江省教育厅教研室小学数学教研员斯苗儿、杭州市西湖区教育局局长周华松、绍兴市越城区教师发展中心常务副主任吴淼峰、湖州市教育科学研究中心STEAM教育研究员唐波、杭州市钱塘区月雅河小学书记、校长姚伟国,通过智慧分享、圆桌论坛、现场互动等多种形式进行现场教研点评,围绕课堂,解决真实问题。

浙派名家 智慧分享

精彩的课例研讨环节后,浙派教育百家代表沈旭东、周华松、斯苗儿、吴淼峰围绕幸福育人、课堂教学、教师成长、教研改进等话题进行智慧分享,专家高位引领,深入探讨如何构建现代学校高质量发展新样态。

两天的论坛活动,汇聚了全国多所学校多名教育生态领域权威专家、教育名家及一线名师、名校长,共同探讨教育共富背景下的现代学校高质量发展。闭幕式上,浙江省督学、衢州市教育局原局长、浙江省浙派教育生态科学研究院常务总顾问姚宏昌详细回顾了两天的论坛议程,此次论坛全方位、立体化、多维度展现现代学校高质量发展的天杭密码,且具有区域辐射价值的样本示范意义。


期待从“浙”里出发,面向全国,实现从一所学校到每所学校,办好老百姓家门口的好学校,办好人民满意的教育。



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光明日报记者王海磬

因消费者个人原因不允许退费,是否合理?超期不允许退费,怎么办?退课时,为何不按照优惠后的实际价格计算,而是按课程原价计算?8月25日,中国消费者协会对消费者反映强烈的教育培训领域不公平格式条款进行点评。

消费者在接受教育培训服务时会遇到免责条款,如:某某网校不保证(包括但不限于);用户使用经由本服务下载的或取得的任何资料,其风险自行负担……这些免责声明往往排除或者减轻了经营者的自身责任。

对此,中消协认为,免责条款的拟定应遵循公平原则,注重对消费者权益的保护。“风险自负”的格式条款属于排除其自身责任的情形,有违公平原则,当属无效。消费者应注意经营者提供的合同条款,对涉嫌不公平不合理的免责条款应及时与经营者反馈沟通,依法维护自身合法权益。经营者在拟定相关服务合同时,应当谨慎对待免责条款的拟定,确保条款合规。

有消费者反映,购买录播课后,经营者实际没有一次性全部交付,但合同约定却视为全部交付,一经交付不退不换,花了全部的价格购买了半成品的课件。

中消协表示,课件的交付应当是整体交付,而非分节交付,即只有在经营者完成全部课件录制并全部传输给消费者时,方能视为经营者完成了交付义务。如果将部分课件的交付视为交付义务的完成,一旦经营者不能继续履行交付义务,则未交付课件的风险将会由消费者承担。消费者要提高警惕,增强对此类不公平不合理条款的辨识能力。

消费者经常会遇到因个人原因不允许退费条款。中消协指出,经营者因消费者个人原因不允许退费,或由消费者以承担全部剩余课费损失的形式承担违约责任的行为,明显有违公平交易的原则,属于加重消费者责任的行为,故其所列相关条款涉嫌构成无效。

在接受教育培训服务期间,消费者想要申请更换班型,可能会碰到这样的条款:甲方有权在服务期(延保服务期除外)结束前向乙方申请更换班型,申请权限有且仅有一次;且更换班型后,甲方自愿放弃本协议约定的协议解除及申请退费的权利。

中消协表示,就更换班型而言,经营者与消费者协商一致即可更换,或经营者亦可设置与更换班型本身相关的合理的条件,但经营者以更换班型为条件进而排除消费者解约退款的权利,则构成对消费者权利的不合理限制、亦加重了消费者责任,不具有合法性。

“培训退费难”一直是投诉热点,消费者碰到“除非遇到不可抗力,否则超过期限不允许退费”之类的条款要留心。

中消协指出,对于超期不允许退费,明显超过了消费者订立合同时预见到或者应当预见到的因退费可能造成的损失,经营者对于消费者退费可以主张相关违约责任,但并不能因此而排除消费者退费权利的行使,这类条款明显不具有合理性,属于限制和排除消费者权利的情形。

在退课时,消费者会碰到退课时计算方式不当,不按照优惠后的实际价格计算,而是按课程原价计算之类的条款。

中消协认为,从公平原则的角度来看,优惠价格更符合课程的真实价值,也属于事实上的成交价格,退费应当按照实际成交的价格进行。按照原价退费的约定与“概不退费”条款的性质一样,属于“免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的”和“排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理”条款。

《光明日报》( 2022年08月26日04版)

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